В обществе традиционно идет разделение на "физиков" и "лириков", на тех, кому ближе либо точные, либо гуманитарные науки. Причем любители литературы чаще всего испытывают большие проблемы с изучением математики. Как можно привить к ней любовь и что делать, если ребенок постоянно приносит плохие оценки по этому предмету? Об этом и не только в эфире радио Sputnik рассказывает учитель математики, победитель Всероссийского педагогического конкурса "Учитель будущего" Георгий Вольфсон.
Георгий Вольфсон: пару раз у меня был опыт, я вел в параллели и математический класс, и гуманитарный, где часов математики было меньше. Так вот, действительно, как показала практика общения с учителями русского языка, стихи ребята из гуманитарного класса запоминали хуже, чем ребята из математического. По истории запоминали даты хуже, чем из математического. Я как математик понимаю, что это ни разу не доказательство того, что математика развивает память, но неплохое косвенное свидетельство.
Георгий Вольфсон: чаще всего, по моему опыту, взрослые хотят заниматься математикой, чтобы потом обучить своих детей. То есть, очень много запросов таких, что мой ребенок переходит в пятый класс, а он там ничего не понимает, я хочу дома ему объяснять, только я сам ничего не понимаю. Поэтому хотелось бы, чтобы я начал понимать. Или, моя дочка пошла в математический кружок, там такие задачи, что я задание даже не могу понять. Запросы разные. Есть курсы отвечающие этим запросам.