https://radiosputnik.ru/20210928/kontrolnye-1752188500.html
Педагоги кричат "Ура!": заслуженный учитель РФ о сокращении контрольных
Педагоги кричат "Ура!": заслуженный учитель РФ о сокращении контрольных
Педагоги кричат "Ура!": заслуженный учитель РФ о сокращении контрольных
Радио Sputnik, 28.09.2021
2021-09-28T16:25:00+03:00
2021-09-28T16:25:00+03:00
2021-09-28T16:25:00+03:00
сказано в эфире
общество
школа
владимир путин
федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (рособрнадзор)
мгпу
подкасты – радио sputnik
россия
https://cdn.radiosputnik.ru/images/07e4/0b/13/1585296982_0:16:3071:1743_1920x0_80_0_0_b3334999e1390b81ff1f6df53da7ede4.jpg
Уроки жизни: как школа влияет на наших детей?
Школа - это не только про физику, химию или биологию. Именно здесь ребенок учится выстраивать отношения со сверстниками, вливается в новый коллектив, пробует отстаивать свою позицию, а также решать конфликты с учителями и одноклассниками. В стенах образовательного учреждения дети проводят 11 лет и в это время они формируются как личности.
Насколько школа в этом помогает? А, может быть, вся система с оценками, ЕГЭ и контрольными работами только ломает неокрепшую психику? Получается ли у преподавателей не только выдавать заученный материал и ставить галочку в отчетной ведомости, но найти подход к ученику, разглядеть его таланты и сделать все, чтобы они не угасли? В День знаний постараемся найти ответы на эти вопросы в эфире радио Sputnik.
- Школа - это институт взросления ребенка.
- Воспитательная функция - это не деятельность, это параллельный процесс в школах.
- Быть педагогом - это не только творчество, но и тяжкий труд. Учитель должен быть настоящей личностью, к тому же в нем должны быть элементы технологий. Если этого не будет, то школа превратится в дисциплинарный институт.
- Школа учит детей отстаивать свои права, в том числе из-за оценок.
- Самая сложная задача для работников образования - найти баланс свободы и дисциплины.
audio/mpeg
https://radiosputnik.ru/20210923/ege-1751444792.html
https://radiosputnik.ru/20210925/orvi-1751747265.html
россия
Радио Спутник
internet-group@rian.ru
7 495 645-6601
ФГУП МИА «Россия сегодня»
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/
2021
Радио Спутник
internet-group@rian.ru
7 495 645-6601
ФГУП МИА «Россия сегодня»
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/
Новости
ru-RU
https://radiosputnik.ru/docs/about/copyright.html
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/
Радио Спутник
internet-group@rian.ru
7 495 645-6601
ФГУП МИА «Россия сегодня»
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/
Радио Спутник
internet-group@rian.ru
7 495 645-6601
ФГУП МИА «Россия сегодня»
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/
Радио Спутник
internet-group@rian.ru
7 495 645-6601
ФГУП МИА «Россия сегодня»
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/
общество, школа, владимир путин, федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (рособрнадзор), мгпу, подкасты – радио sputnik, россия
Сказано в эфире, Общество, Школа, Владимир Путин, Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор), МГПУ, Подкасты – Радио Sputnik, Россия
В регионы отправлены рекомендации, как сократить число контрольных работ в школах, сообщили в Рособрнадзоре. В интервью радио Sputnik историк, заслуженный учитель РФ, профессор МГПУ Александр Снегуров прокомментировал ситуацию.
Рособрнадзор поработал над уменьшением числа тестов и контрольных в школах, сообщили РИА Новости в пресс-службе ведомства. Рекомендации по "оптимизации оценочных процедур" были отправлены в регионы еще в августе, говорится в сообщении.
Ранее президент РФ Владимир Путин
поручил Рособрнадзору, Минпросвещения и органам исполнительной власти регионов сократить число контрольных и проверочных работ в школах.
В интервью радио Sputnik историк, заслуженный учитель РФ, профессор МГПУ, кандидат психологических наук Александр Снегуров рассказал, что проблема чрезмерного количества контрольных работ в школах возникла уже давно. По его словам, учителя поддерживают уменьшение числа проверок.
«
"Педагоги кричат "Ура!", давно уже идут "стоны" от педагогов, учащихся и родителей по поводу того, что контрольные, диагностические, срезовые работы просто задавили людей. Невозможно изучать программу нормально, постоянно впереди маячит какого-то уровня работа. Это требуется для выведения баллов, на которые теперь только и опираются разные службы при определении качества образования", – объяснил он.
По мнению эксперта, такие работы и выставленные за них баллы не отражают реального уровня знаний школьников и одновременно мешают процессу обучения.
«
"Эти работы стандартизированы, мы же говорим о личностно-ориентированном обучении. Это работы, которые даются классу, минуя учителя, и какие-то характеристики конкретного класса, конкретных учащихся не учитываются. Поэтому происходит мини-репетиция ЕГЭ, подтягивание к этой работе. Это, разумеется, мешает самому процессу обучения: мы не "латаем" проблемы конкретного ребенка или класса, а пытаемся соответствовать уровню, который ожидается", – отметил Александр Снегуров.
Проверочные работы нужны, но вопросы для них должны готовить учителя, уверен эксперт.
«
"Я вижу такую схему: эти работы должны составляться педагогом и проводиться не в стрессовой ситуации, а в ткани урока. Диагностические работы должны быть не чаще раза в триместр, а какая-то фундаментальная работа – в конце года", – считает Александр Снегуров.
Коротко и по делу. Только отборные цитаты в нашем Телеграм-канале. 
