- Нужны ли в российских школах сегодня этнические классы? Есть ли в них польза?
- Какая миграционная политика наиболее разумна в современных условиях?
- Как проводить ассимиляцию и адаптацию мигрантов? В том числе к языку, культуре, обычаям.
Об этом и многом другом говорим в эфире радио Sputnik с заместителем главного редактора медиагруппы "Россия сегодня" Натальей Лосевой.
Гости:
- Вячеслав Поставнин, руководитель Центра аналитических и практических исследований миграционных процессов;
- Наталья Тарасова, директор Центра социализации и персонализации образования детей ФИРО РАНХиГС, кандидат педагогических наук;
- Татьяна Гартман, педагог, автор блога на YouTube "Училка vs ТВ", писатель.
Татьяна Гартман: есть очень тонкий момент. Если ребенок идет на курс, где собираются дети, которые не говорят по-русски, то это будет очень условный русский. И шанс быстро заговорить очень невелик.
Наталья Тарасова: из моего опыта я могу сказать, что у нас в Нижнем Новгороде есть на окраине школа, в которой очень большое количество мигрантов. Там и ребята из цыганских семей, очень много ребят армян и других народностей. И я могу сказать, что там проблем с русским языком нет, дети очень быстро вливаются в процесс, хотя их более 50 процентов.
Первую часть эфира программы слушайте здесь.
Коротко и по делу. Только отборные цитаты в нашем Телеграм-канале.