МОСКВА, 22 января/ Радио Sputnik. Подростковая агрессия и желание школьника взять в руки оружие не возникает спонтанно, ей предшествуют годы унижений и ощущения беспомощности. Об этом в беседе с РИАМО рассказала кризисный и семейный клинический психолог Лилия Гладких.
По словам эксперта, школьное насилие не возникает спонтанно и представляет собой результат целого комплекса проблем: давления, одиночества, травли и накопленного стресса.
«
"Дома, если в семье нездоровая атмосфера, они боятся, что любая их жалоба или реакция будет встречена еще строже. Поэтому они молча сносят унижения от одного, второго, третьего… Если такой ребенок вдруг взрывается – пытается дать сдачу или остановить травлю, – ситуация часто оборачивается против него же", – отметила Гладких.
В итоге попытка постоять за себя оборачивается для ребенка клеймом "ненормальности", он остается один против всего мира и ищет попытки восстановить справедливость другим путем. Нередко, с помощью оружия.
«
"Это, так сказать, "средняя по палате" история. Конечно, бывают и случаи, где роль играют психиатрические диагнозы, которые в пубертате обостряются", – уточнила эксперт.
Опознать ребенка, который может "сорваться", можно с помощью наблюдения. Настораживать должны не только агрессивные дети, но и те, кто кажутся тихонями, изгоями или слишком много времени проводят в интернете и зависимы от жестоких компьютерных игр.
«
"Самое сильное, что есть, – это искренний интерес одного человека к другому. Взрослых к ребенку. Учителям и родителям нужно быть более чуткими к тем, кто не на виду: к изгоям, тихоням, часто болеющим детям. Если ребенок не хочет идти в школу под любым предлогом – это крик о помощи. Необходимо разбираться, что происходит в его социальном мире", – заключила Гладких.
Такого Telegram-канала, как у нас, нет ни у кого. Он для тех, кто хочет делать выводы сам.