Иван Бецкой, создатель "новой породы людей"

Автор Владимир Бычков, радио Sputnik И.И. Бецкой считал, что путем воспитания можно вырастить "новую породу людей", которые со временем смогут создать общество на гуманистических началах. Об этом в программе радио Sputnik "Российская летопись" расскажет ее автор и ведущий Владимир Бычков. В феврале 1704 года в Стокгольме родился Иван Иванович Бецкой, личный секретарь императрицы Екатерины II, президент Императорской Академии художеств, инициатор создания Смольного института и Воспитательных домов в Москве и Санкт-Петербурге. Он был внебрачным сыном генерал-фельдмаршала князя Ивана Юрьевича Трубецкого. И получил, как тогда часто водилось, сокращенную фамилию родителя: Трубецкой – Бецкой, иногда еще его называли Бецкий. А, например, внебрачный сын князя Репнина имел фамилию Пнин, а внебрачная дочь императрицы Екатерины II и князя Потёмкина получила фамилию Тёмкина. Обычно у детей от таких внебрачных связей трудно бывает определить отцовство. У Бецкого же произошло наоборот: до сих пор неизвестно, кто была его мать. По одним данным, некая шведская баронесса Вреде, по другим – опять же шведская графиня из рода Спарре. Но точно известно, что Бецкой родился в Стокгольме, где отец его находился в плену. Князь Трубецкой попал к шведам в самом начале Северной войны, в 1700 году – в сражении под Нарвой. И лишь спустя восемнадцать лет его обменяли на пленного шведского фельдмаршала Реншильда. Бецкой, получив под руководством отца "преизрядное учение", потом воспитывался в кадетском корпусе в Копенгагене, изучал науки в Париже, где служил секретарем в русском посольстве. Там, в 1728 году, он был представлен герцогине Иоганне Елизавете Ангальт-Цербстской, у которой в следующем году родилась дочь – Екатерина, будущая императрица Всероссийская. Екатерина II всегда относилась к Бецкому очень милостиво. И некоторые историки предполагают, что Бецкой вполне мог быть ее настоящим отцом. Впрочем, это всего лишь гипотеза, ничем не подтвержденная. Хотя известно, что немецкая матушка русской императрицы отличалась весьма вольными нравами... Во времена Елизаветы Петровны Бецкой почти 15 лет прожил во французской столице, посещал салоны, где свел близкое знакомство со многими энциклопедистами, проникся духом идей Просвещения. И именно на почве этих идей он сблизился с Екатериной II сразу же после ее восшествия на престол. Иван Иванович был назначен президентом Академии художеств. А 5 мая 1764 года в Санкт-Петербурге по указу Екатерины II был основан Смольный институт – первое в России женское учебное учреждение. Конечно же, идея создания Воспитательного общества благородных девиц была навеяна императрице гуманистическими идеями просветителей. И Иваном Ивановичем Бецким. Он считал, что путем воспитания можно вырастить "новую породу людей", которые со временем смогут создать общество и государственное управление на гуманистических началах. Бецкой говорил: человек от природы не зол, а добр, и душа ребенка подобна воску, на котором можно писать что угодно. Поэтому воспитательным учреждениям необходимо утверждать сердце юношей в похвальных склонностях, возбуждать в них охоту к трудолюбию, и чтобы они страшились праздности… Поэтому воспитанниц Смольного института намеренно изолировали от окружающей среды. Как полагали Бецкой и сама Екатерина, это должно было ограничить пагубное влияние окружающей среды, позволило бы смолянкам избежать пороков. А став матерями, они передавали бы приобретенные знания и навыки своим детям, а те – следующему поколению. В итоге люди избавились бы от пороков и приобрели бы полный набор добродетелей. Так и появилась бы "новая порода людей". В Смольный институт, учрежденный при Новодевичьем монастыре, зачислялись дворянские девочки в возрасте шести лет. А заканчивали обучение уже восемнадцатилетние девицы. Помимо общеобразовательных предметов смолянок обучали навыкам, необходимым добродетельным матерям: домоводству, шитью, вязанию, светскому обхождению, танцам, музыке. При институте открыли мещанское училище – для недворянок. Конечно же, идеи Екатерины II и Бецкого были утопичны, ибо исходили из посылки о влиянии среды как единственного фактора, определяющего наличие в воспитанницах пороков и добродетелей. Вывести новую породу людей Смольный институт не смог, но его положительное влияние на распространение в стране просвещения общепризнано – он стал первым женским учебным заведением со всем набором общеобразовательных предметов и положил начало женскому образованию в России. Кстати, Смольный институт получил свое название от одноименного дворца, построенного Петром I близ деревни Смольной, в которой был дегтярный завод. В 1765 году Бецкой был назначен еще и шефом Сухопутного шляхетного кадетского корпуса. Для него он составил новый устав. Впрочем, его педагогические реформы неоднозначно воспринимались современниками. Дипломат Семен Романович Воронцов, брат известной княгини Дашковой, говорил: "Офицеры, выходившие из старого кадетского корпуса, были хорошие военные и только; воспитанные же Бецким играли комедии, писали стихи, знали, словом, все, кроме того, что должен был знать офицер". А ведь Бецкой еще хотел воспитать в России "третье сословие", просвещенную буржуазию – купцов, промышленников, ремесленников. Он стал инициатором создания Воспитательных домов в Москве и Санкт-Петербурге. При его содействии было открыто Императорское коммерческое училище. Иван Иванович говорил: в чужих государствах третий чин народа, заведенный уже за несколько веков, продолжается из рода в род. А в России его почти нет, но в нем есть острая необходимость. И прямая задача воспитательных домов – произвести людей, способных служить отечеству делами рук своих в различных искусствах и ремеслах... Смольный институт, да и все прочие учебные заведения, основанные Екатериной и Бецким, были упразднены после октября 1917 года. Как было указано новыми властями, "за ненадобностью". В здании Смольного расположились военно-революционный комитет и первый Совет Народных Комиссаров во главе с Лениным. Ильич был против употребления слова "министры". Говорил, что это гнусное, истрепанное буржуазное название. Троцкий тогда предложил: "Может, народные комиссары?" Ленин оживился: "Что ж, это, пожалуй, подойдет. А правительство в целом?" ? Может, Совет Народных Комиссаров? – предложил Троцкий. ? Совет Народных Комиссаров, – подхватил Ленин, – это превосходно: пахнет революцией! В этом выпуске вы также услышите: – Ярослав Мудрый. – Лермонтов и Лермонты. – Капитан Щастный, расстрелянный за спасение Балтийского флота.

audio/mpeg

Иван Бецкой, создатель "новой породы людей"

Автор Владимир Бычков, радио Sputnik И.И. Бецкой считал, что путем воспитания можно вырастить "новую породу людей", которые со временем смогут создать общество на гуманистических началах. Об этом в программе радио Sputnik "Российская летопись" расскажет ее автор и ведущий Владимир Бычков. В феврале 1704 года в Стокгольме родился Иван Иванович Бецкой, личный секретарь императрицы Екатерины II, президент Императорской Академии художеств, инициатор создания Смольного института и Воспитательных домов в Москве и Санкт-Петербурге. Он был внебрачным сыном генерал-фельдмаршала князя Ивана Юрьевича Трубецкого. И получил, как тогда часто водилось, сокращенную фамилию родителя: Трубецкой – Бецкой, иногда еще его называли Бецкий. А, например, внебрачный сын князя Репнина имел фамилию Пнин, а внебрачная дочь императрицы Екатерины II и князя Потёмкина получила фамилию Тёмкина. Обычно у детей от таких внебрачных связей трудно бывает определить отцовство. У Бецкого же произошло наоборот: до сих пор неизвестно, кто была его мать. По одним данным, некая шведская баронесса Вреде, по другим – опять же шведская графиня из рода Спарре. Но точно известно, что Бецкой родился в Стокгольме, где отец его находился в плену. Князь Трубецкой попал к шведам в самом начале Северной войны, в 1700 году – в сражении под Нарвой. И лишь спустя восемнадцать лет его обменяли на пленного шведского фельдмаршала Реншильда. Бецкой, получив под руководством отца "преизрядное учение", потом воспитывался в кадетском корпусе в Копенгагене, изучал науки в Париже, где служил секретарем в русском посольстве. Там, в 1728 году, он был представлен герцогине Иоганне Елизавете Ангальт-Цербстской, у которой в следующем году родилась дочь – Екатерина, будущая императрица Всероссийская. Екатерина II всегда относилась к Бецкому очень милостиво. И некоторые историки предполагают, что Бецкой вполне мог быть ее настоящим отцом. Впрочем, это всего лишь гипотеза, ничем не подтвержденная. Хотя известно, что немецкая матушка русской императрицы отличалась весьма вольными нравами... Во времена Елизаветы Петровны Бецкой почти 15 лет прожил во французской столице, посещал салоны, где свел близкое знакомство со многими энциклопедистами, проникся духом идей Просвещения. И именно на почве этих идей он сблизился с Екатериной II сразу же после ее восшествия на престол. Иван Иванович был назначен президентом Академии художеств. А 5 мая 1764 года в Санкт-Петербурге по указу Екатерины II был основан Смольный институт – первое в России женское учебное учреждение. Конечно же, идея создания Воспитательного общества благородных девиц была навеяна императрице гуманистическими идеями просветителей. И Иваном Ивановичем Бецким. Он считал, что путем воспитания можно вырастить "новую породу людей", которые со временем смогут создать общество и государственное управление на гуманистических началах. Бецкой говорил: человек от природы не зол, а добр, и душа ребенка подобна воску, на котором можно писать что угодно. Поэтому воспитательным учреждениям необходимо утверждать сердце юношей в похвальных склонностях, возбуждать в них охоту к трудолюбию, и чтобы они страшились праздности… Поэтому воспитанниц Смольного института намеренно изолировали от окружающей среды. Как полагали Бецкой и сама Екатерина, это должно было ограничить пагубное влияние окружающей среды, позволило бы смолянкам избежать пороков. А став матерями, они передавали бы приобретенные знания и навыки своим детям, а те – следующему поколению. В итоге люди избавились бы от пороков и приобрели бы полный набор добродетелей. Так и появилась бы "новая порода людей". В Смольный институт, учрежденный при Новодевичьем монастыре, зачислялись дворянские девочки в возрасте шести лет. А заканчивали обучение уже восемнадцатилетние девицы. Помимо общеобразовательных предметов смолянок обучали навыкам, необходимым добродетельным матерям: домоводству, шитью, вязанию, светскому обхождению, танцам, музыке. При институте открыли мещанское училище – для недворянок. Конечно же, идеи Екатерины II и Бецкого были утопичны, ибо исходили из посылки о влиянии среды как единственного фактора, определяющего наличие в воспитанницах пороков и добродетелей. Вывести новую породу людей Смольный институт не смог, но его положительное влияние на распространение в стране просвещения общепризнано – он стал первым женским учебным заведением со всем набором общеобразовательных предметов и положил начало женскому образованию в России. Кстати, Смольный институт получил свое название от одноименного дворца, построенного Петром I близ деревни Смольной, в которой был дегтярный завод. В 1765 году Бецкой был назначен еще и шефом Сухопутного шляхетного кадетского корпуса. Для него он составил новый устав. Впрочем, его педагогические реформы неоднозначно воспринимались современниками. Дипломат Семен Романович Воронцов, брат известной княгини Дашковой, говорил: "Офицеры, выходившие из старого кадетского корпуса, были хорошие военные и только; воспитанные же Бецким играли комедии, писали стихи, знали, словом, все, кроме того, что должен был знать офицер". А ведь Бецкой еще хотел воспитать в России "третье сословие", просвещенную буржуазию – купцов, промышленников, ремесленников. Он стал инициатором создания Воспитательных домов в Москве и Санкт-Петербурге. При его содействии было открыто Императорское коммерческое училище. Иван Иванович говорил: в чужих государствах третий чин народа, заведенный уже за несколько веков, продолжается из рода в род. А в России его почти нет, но в нем есть острая необходимость. И прямая задача воспитательных домов – произвести людей, способных служить отечеству делами рук своих в различных искусствах и ремеслах... Смольный институт, да и все прочие учебные заведения, основанные Екатериной и Бецким, были упразднены после октября 1917 года. Как было указано новыми властями, "за ненадобностью". В здании Смольного расположились военно-революционный комитет и первый Совет Народных Комиссаров во главе с Лениным. Ильич был против употребления слова "министры". Говорил, что это гнусное, истрепанное буржуазное название. Троцкий тогда предложил: "Может, народные комиссары?" Ленин оживился: "Что ж, это, пожалуй, подойдет. А правительство в целом?" ? Может, Совет Народных Комиссаров? – предложил Троцкий. ? Совет Народных Комиссаров, – подхватил Ленин, – это превосходно: пахнет революцией! В этом выпуске вы также услышите: – Ярослав Мудрый. – Лермонтов и Лермонты. – Капитан Щастный, расстрелянный за спасение Балтийского флота.

audio/mpeg

Радио Спутник

internet-group@rian.ru

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

Владимир Бычков

https://cdn.radiosputnik.ru/images/147864/47/1478644726_749:0:3743:2994_100x100_80_0_0_91827754551edd4ddece43540151e58c.jpg.webp

Владимир Бычков

https://cdn.radiosputnik.ru/images/147864/47/1478644726_749:0:3743:2994_100x100_80_0_0_91827754551edd4ddece43540151e58c.jpg.webp

Радио Спутник

internet-group@rian.ru

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

1920

1080

true

1920

1440

true

1920

1920

true

Радио Спутник

internet-group@rian.ru

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

Владимир Бычков

https://cdn.radiosputnik.ru/images/147864/47/1478644726_749:0:3743:2994_100x100_80_0_0_91827754551edd4ddece43540151e58c.jpg.webp

В эфире, Подкасты – Радио Sputnik, Российская летопись, Санкт-Петербург, Стокгольм (город), Екатерина Дашкова, Северная война (1700 - 1721), Смольный