Как разговаривать с детьми о трагических событиях и с какого возраста это можно делать, рассказала в эфире радио Sputnik клинический психолог Яна Максимова.
В каком возрасте стоит начинать говорить с детьми о чрезвычайных происшествиях, о терроризме, не травмируя их психику? На этот вопрос ответила клинический психолог ГБУ МО "Центр инноваций социальной сферы Подольский отдел службы сопровождения замещающих семей" Яна Максимова.
«
"Конечно, мы здесь будем все-таки определять возраст ребенка, с которым мы будем об этом говорить, и ребенка, с которым мы не будем об этом говорить. Если это условно говоря, ребенок до пяти лет, и если у него нет какой-то тревожной симптоматики, нет запроса на этот разговор, то мы, наверное, этот детский мир оставим в том формате, в котором он у него есть, и будем избегать при ребенке тревожных, обеспокоенных разговоров", – сказала Яна Максимова в эфире программы Ксении Мишоновой на радио Sputnik.
Со старшими детьми, которые в той или иной степени уже в курсе происходящего, наоборот, нужно разговаривать на эти темы, продолжила клинический психолог.
«
"Это очень важно, потому что когда мы не разговариваем с нашими детьми, делаем вид, что ничего не происходит, или что нас это не касается, ребенок остается со своими переживаниями один на один. У него должен быть достоверный источник информации. И если мы хотим, чтобы наш ребенок был устойчив, чтобы он был силен, чтобы он не погружался в невроз, то этим достоверным источником информации должны стать мы, взрослые, родители. Если мы не даем ему эту информацию, ребенок ее найдет либо в источниках СМИ, на интернет-просторах, либо он найдет у своих друзей, либо дофантазирует. И мы можем только предполагать, какое содержание будет у всех этих информационных каналов. Поэтому самым надежным и важным источником информации для ребенка должны быть мы", – пояснила Максимова.
Важно разговаривать с ребенком на острые темы спокойным тоном, добавила она.
«
"Когда мы будем говорить на эту тему, или сам ребенок поднимет эту тему, мы должны понимать, что мы должны быть устойчивы. Дети до подросткового возраста, частично и в подростковом возрасте, на этот мир смотрят нашими глазами. И если мы сохраняем устойчивость, если мы сохраняем стабильность, не истерим, не тревожимся – а мы можем это испытывать, но наша задача состоит в том, чтобы не демонстрировать это ребенку – тогда ребенок понимает наш сигнал: мама, папа – спокойные, устойчивые, они могут на эту тему разговаривать, я тоже буду спокоен", – объяснила Яна Максимова.
Программу Ксении Мишоновой слушайте здесь.
Такого Telegram-канала, как у нас, нет ни у кого. Он для тех, кто хочет делать выводы сам.