В России хотят вернуться к 10-летней системе образования. Заместитель председателя комитета Государственной Думы по защите семьи, вопросам отцовства, материнства и детства Виталий Милонов в эфире радио Sputnik прокомментировал инициативу.
Экспериментальные изменения в системе образования крайне нежелательны, подчеркнул в эфире радио Sputnik зампред комитета Государственной думы по защите семьи, вопросам отцовства, материнства и детства Виталий Милонов.
«
"Я считаю, что система образования должна, как и пенсионная, быть очень консервативна. Потому что изменения, особенно экспериментальные изменения в системе образования, крайне нежелательны, потому что мы производим эксперименты и какие-то трансформации над детьми, которые именно сейчас уже это образование получают. Имеем ли мы право на эксперимент, на ошибку", — отметил Виталий Милонов.
По его мнению, интенсификацию образования не должна идти по экстенсивной технологии.
«
"Я сегодня шел со старшим сыном, он говорит: Папа, у меня плохо по геометрии, потому что в пятницу у нас геометрия восьмым уроком. Вспоминаем Советский союз. Я учился 10 лет, но восьмого урока не было никогда. Восемь уроков — это недопустимо. А в современной школе, несмотря на формальное отсутствие восьмого урока, восьмой урок дважды в неделю. Это очень много. И я как раз за интенсификацию образования, но так, чтобы оно не шло по экстенсивной технологии. Нельзя в ребенка вместить объем знаний, который его маленький мозг не воспримет эту информацию", — считает депутат.
По словам Виталия Милонова, важно не пытаться вместить 11 классов обучения в 10, а работать над другой проблемой — повсеместное репетиторство.
«
"Эксперименты очень болезненно воспринимаются людьми, потому что они затрагивают интересы конкретных детей, конкретных подростков. Как родитель говорю, давайте мы чуть поменьше экспериментов проводить. Вот сделали 11 классов, оставьте пока все как есть. Давайте мы сейчас будем работать над другой проблемой. Нельзя не сказать, что нынешняя система подготовки детей к экзаменам подразумевает в большом количестве присутствие репетиторов. Это факт. К сожалению, каждый, кто перешагивает порог школы, как минимум изначальную, переходит в среднюю, ему нужен репетитор хотя бы по 1-2 предметам подтягивать. И когда ты платишь репетитором по половине предметов, ты начинаешь задумываться, сможешь ли ты оплатить еще одному ребенку", — заключил Виталий Милонов.