ЕГЭ на перепутье

В Госдуме заявили: скоро знания учеников будут оценивать по новым правилам. А Единый госэкзамен уйдет в прошлое. Появился ЕГЭ в начале двухтысячных. И сугубо как эксперимент в нескольких регионах. Представлял он собой систему тестов по ряду дисциплин. Прежде всего – по русскому языку, математике, истории и географии. Профильные ведомства сочли тогда начинание успешным. И масштабировали на всю страну. Результаты госэкзамена с 2009 года де-факто стали вступительными экзаменами в вузы. Впрочем, сразу появились и критики тестов как принципа оценки знаний. Дело в том, что выполнение заданий учениками проверялось с помощью специальных алгоритмов. А кратких или развернутых пояснений при решении той или иной задачи, включенной в экзамен, было явно недостаточно. Недостаточно для того, чтобы получить представление о творческих и интеллектуальных возможностях учеников. Их способности системно мыслить. Фактически, претензии к Единому госэкзамену сводились к тому, что дальнейшая судьба молодого человека зависела от его памяти. От его умения угадывать или же зубрить, а потом правильно отвечать на готовые вопросы. Психологи не раз указывали и на то, что боязнь не сдать ЕГЭ стала причиной нервных срывов у многих старшеклассников.

audio/mpeg

ЕГЭ на перепутье

В Госдуме заявили: скоро знания учеников будут оценивать по новым правилам. А Единый госэкзамен уйдет в прошлое. Появился ЕГЭ в начале двухтысячных. И сугубо как эксперимент в нескольких регионах. Представлял он собой систему тестов по ряду дисциплин. Прежде всего – по русскому языку, математике, истории и географии. Профильные ведомства сочли тогда начинание успешным. И масштабировали на всю страну. Результаты госэкзамена с 2009 года де-факто стали вступительными экзаменами в вузы. Впрочем, сразу появились и критики тестов как принципа оценки знаний. Дело в том, что выполнение заданий учениками проверялось с помощью специальных алгоритмов. А кратких или развернутых пояснений при решении той или иной задачи, включенной в экзамен, было явно недостаточно. Недостаточно для того, чтобы получить представление о творческих и интеллектуальных возможностях учеников. Их способности системно мыслить. Фактически, претензии к Единому госэкзамену сводились к тому, что дальнейшая судьба молодого человека зависела от его памяти. От его умения угадывать или же зубрить, а потом правильно отвечать на готовые вопросы. Психологи не раз указывали и на то, что боязнь не сдать ЕГЭ стала причиной нервных срывов у многих старшеклассников.

audio/mpeg

Радио Спутник

internet-group@rian.ru

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

Радио Спутник

internet-group@rian.ru

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

Радио Спутник

internet-group@rian.ru

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

1920

1080

true

1920

1440

true

1920

1920

true

Радио Спутник

internet-group@rian.ru

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

Радио Спутник

internet-group@rian.ru

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

В эфире, Подкасты – Радио Sputnik