Чем занимается военный художник и зачем они необходимы каждому поколению? Должен ли мастер кисти и карандаша иметь реальный фронтовой опыт? Помогает ли искусство побеждать? И как с помощью творчества поднять боевой дух солдат? О значении художника на войне говорим в авторской программе "Открытый русский космос" в эфире радио Sputnik.
Гость: Валерий Букша, художник, волонтер, радиоведущий.
Валерий Букша: изначально у меня высшее образование по политологии в университете РГГУ, что для меня уже было необычным на тот момент. Потом я ушел в современное искусство и начал делать инсталляции, скульптуры, различные проекты, довольно сложные иногда. Есть такая арт-группа Largo, мои очень хорошие друзья, я им помогал как подмастерье. Ребята делали очень много выставок, в которых я тоже принимал участие. Со временем я разочаровался в современном искусстве, поскольку это больше бизнес, наверное, чем искусство.
Глеб Эрвье: когда с Запада противнику поступили дальнобойные системы, гаубицы М-777, печально известные "три топора", тогда же пришли установки HIMARS, все это испытывалось на Донецке. Более того, испытывалось в серьезном темпе, потому что наша артиллерия, которая должна была заниматься контрбатарейной борьбой, в этот момент была под Попасной. Тогда проходил штурм очень важного участка фронта, и наши артиллерийские системы перегнали туда, поэтому в Донецке было печально, прямо скажем.
Валерий Букша: все мои рисунки до поездки в Донбасс – это либо обнаженная натура, либо какие-то весьма сюрреалистические композиции. После посещения фронта 99 процентов моих рисунков стали фронтовыми. Я начал рисовать углем, делать наброски и зарисовки из жизни бойцов: как они отдыхают, как работают, их быт, то, какие события они там переживают, то же патрулирование "Азовстали", которое происходило на тот момент. Также рисую погибших товарищей, которые уже оттуда не вернутся, но их должны помнить.
Валерий Букша: я – школьный учитель, педагог Девятой гимназии города Ставрополь, где преподаю академический рисунок. У нас есть такая функция: допобразование, где можно делать те предметы, которые будут интересны детям. Детям интересен мой урок. Они в курсе, куда я езжу, чем занимаюсь, и смотрят мои рисунки. Идея создать комиксы о героях СВО принадлежит именно им. Когда на занятиях я показывал свои рисунки, они сказали, что было бы круто, если бы были комиксы и аниме на тему СВО. Вызов принят! Если дети попросили, как я могу отказать?
Такого Telegram-канала, как у нас, нет ни у кого. Он для тех, кто хочет делать выводы сам.