https://radiosputnik.ru/20260403/1984981430.html
Оценки за поведение, новые уроки и работа спасателей на месте ЧП
Оценки за поведение, новые уроки и работа спасателей на месте ЧП - Радио Sputnik, 03.04.2026
Оценки за поведение, новые уроки и работа спасателей на месте ЧП
– В Минпросвещения назвали критерии выставления оценок за поведение в школах: как и кто будет оценивать? На что будут влиять оценки за поведение? Как избежать... Радио Sputnik, 03.04.2026
2026-04-03T13:04:00+03:00
2026-04-03T13:04:00+03:00
2026-04-03T13:27:00+03:00
дневной ракурс
в эфире
подкасты – радио sputnik
https://cdn.radiosputnik.ru/images/07ea/04/03/1984981292_0:3:1036:586_1920x0_80_0_0_9f8a404fb44b0bbcd5b5bf22ce180230.jpg
Оценки за поведение, новые уроки и работа спасателей на месте ЧП
– В Минпросвещения назвали критерии выставления оценок за поведение в школах: как и кто будет оценивать? На что будут влиять оценки за поведение? Как избежать субъективности и личного отношения учителя к ученику?
– В Госдуме считают, что "расширять программу уже некуда": как защитить детей от школьного перегруза? Не придется ли жертвовать важными уроками?
– Школьников хотят научить печь куличи и расписывать пасхальные яйца: войдет ли это в общий курс "труда" или станет новым предметом?
– Уголовное дело возбудили после схода вагонов поезда Москва – Челябинск: как действуют оперативные службы во время чрезвычайных ситуаций? На что в первую очередь обращают внимание? И как пассажирам помочь самим себе?
Ответы на эти и другие вопросы – в эфире радио Sputnik.
audio/mpeg
Оценки за поведение, новые уроки и работа спасателей на месте ЧП
– В Минпросвещения назвали критерии выставления оценок за поведение в школах: как и кто будет оценивать? На что будут влиять оценки за поведение? Как избежать субъективности и личного отношения учителя к ученику?
– В Госдуме считают, что "расширять программу уже некуда": как защитить детей от школьного перегруза? Не придется ли жертвовать важными уроками?
– Школьников хотят научить печь куличи и расписывать пасхальные яйца: войдет ли это в общий курс "труда" или станет новым предметом?
– Уголовное дело возбудили после схода вагонов поезда Москва – Челябинск: как действуют оперативные службы во время чрезвычайных ситуаций? На что в первую очередь обращают внимание? И как пассажирам помочь самим себе?
Ответы на эти и другие вопросы – в эфире радио Sputnik.
audio/mpeg
Радио Спутник
internet-group@rian.ru
7 495 645-6601
ФГУП МИА «Россия сегодня»
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/
2026
Радио Спутник
internet-group@rian.ru
7 495 645-6601
ФГУП МИА «Россия сегодня»
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/
Новости
ru-RU
https://radiosputnik.ru/docs/about/copyright.html
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/
Радио Спутник
internet-group@rian.ru
7 495 645-6601
ФГУП МИА «Россия сегодня»
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/
https://cdn.radiosputnik.ru/images/07ea/04/03/1984981292_126:0:910:588_1920x0_80_0_0_1d2ac3f9779f87fba3d308496f880ed2.jpgРадио Спутник
internet-group@rian.ru
7 495 645-6601
ФГУП МИА «Россия сегодня»
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/
Радио Спутник
internet-group@rian.ru
7 495 645-6601
ФГУП МИА «Россия сегодня»
https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/
в эфире, подкасты – радио sputnik, аудио
Дневной ракурс, В эфире, Подкасты – Радио Sputnik
– В Минпросвещения назвали критерии выставления оценок за поведение в школах: как и кто будет оценивать? На что будут влиять оценки за поведение? Как избежать субъективности и личного отношения учителя к ученику?
– В Госдуме считают, что "расширять программу уже некуда": как защитить детей от школьного перегруза? Не придется ли жертвовать важными уроками?
– Школьников хотят научить печь куличи и расписывать пасхальные яйца: войдет ли это в общий курс "труда" или станет новым предметом?
– Уголовное дело возбудили после схода вагонов поезда Москва – Челябинск: как действуют оперативные службы во время чрезвычайных ситуаций? На что в первую очередь обращают внимание? И как пассажирам помочь самим себе?
Ответы на эти и другие вопросы – в эфире радио Sputnik.