Об образовании одаренных детей. Продолжение

Читать на сайте radiosputnik.ru
Самое настоящее чудо, или четкая система подготовки? Как описать ситуацию, при которой ребенок в семь лет заканчивает школу, в девять - университет, а в 14 пишет диссертацию? Можно ли форсировать интеллектуальное развитие ребенка, учитывая, что физиологически это все еще подросток? Какие возможности мозга открывают подобные случаи, и стоит ли ими пользоваться, если ребенок проявляет интерес к обучению? О вундеркиндах и их родителях говорим с детским психологом, членом экспертной команды "Умная школа" Сергеем Громовым.
Обсудить
Рекомендуем