29 июля 1805 года родился французский политический деятель и историк граф Алексис де Токвиль, автор книги "Старый порядок и революция". В ней он приходит к неожиданному выводу, что Французская революция произошла из-за того, что с середины XVIII века главными политическими деятелями в обществе и "властителями дум" стали… литераторы, энциклопедисты и философы.
А после вояжа в США в 1831 году Токвиль издал политический трактат "Демократия в Америке". Он еще 200 лет назад поставил американским институтам и их доморощенной демократии неутешительный диагноз и даже дал ему название – "тирания большинства": "Я не знаю ни одной страны, где в целом свобода духа и свобода слова были бы так ограничены, как в Америке. Над всеми этими толпами возвышается гигантская охранительная власть, обеспечивающая всех удовольствиями и следящая за судьбой каждого в толпе". И далее Токвиль пишет, что власть стремится к тому, чтобы сохранить простых американцев в их младенческом состоянии. А они, находясь под такой тотальной опекой, наивно убеждены в том, что своих опекунов они якобы сами себе и избрали.
Из этого Токвиль делает вывод: всеобщее избирательное право и связанный с этим диктат широких масс "постепенно приводят к уничтожению свобод, усилению роли государства, политическому индифферентизму и стремлению граждан к опеке".
Опека ныне существует во множестве видов. Например, тотальная слежка АНБ или та же цензура в Твиттере или Фейсбуке. Ничем не подкрепленные обвинения становятся для общественного сознания не подлежащими сомнению фактами. А как насаждаются сейчас всякие толерантные свободы?
Причем, часто эти "свободы" выработаны меньшинством, но при этом весьма агрессивным. Впрочем, еще Роза Люксембург объяснила этот парадокс: под свободой всегда следует понимать свободу для инакомыслящих. И нет пределов этому абсурду. Не так давно власти штата Орегон объявили, что в курсе математики есть "идеи превосходства белой расы". Об этом сообщил Fox News. Оказывается, что правильное решение математических задач – это проявление идеи превосходства белой расы, поскольку небелые ученики часто не могут показать тот же уровень знаний. И какой вывод делается из этого? Для американских властей очевидный: математика – это расизм, школьные программы нужно менять. Поэтому не удивительно, что сегодня некоторые здравомыслящие американцы грустно шутят: "Если бы США увидели, что США творят в США, то США вторглись бы в США, чтобы спасти США от США".